The Negro College Graduate

The Negro College Graduate

Charles S. Johnson

Platz 1621 von 3.809 Büchern · Platz 607 in History

Gewonnen: Anisfield-Wolf Book Award (1939).

Dieses Buch ist bisher nicht auf Deutsch erschienen.

Diese Studie vergleicht die Kultur der schwarzen Colleges und Universitäten vor einer Generation mit jener der heute bestehenden Einrichtungen und wagt Prognosen für die Zukunft – auf der Grundlage einer umfassenden Auswertung der Fachliteratur und einer Analyse der Managementfähigkeiten heutiger Leitungspersonen schwarzer Colleges. Das Buch betrachtet die Stärken und Schwächen der historisch schwarzen Colleges und erörtert, auf welche Weise schwarze Colleges Nicht-Schwarzen (einschließlich weißer Studierender) von Nutzen sein können, die von der besonderen Art der Bildung profitieren, die solche Einrichtungen bieten. Der Auftrag der historisch schwarzen Colleges und Universitäten (HBCUs) bestand vor einer Generation vor allem darin, Türen zu öffnen, die Studierenden aufgrund ihrer Ergebnisse in standardisierten Eignungstests verschlossen blieben, Förder- und Unterstützungsangebote für Studierende bereitzustellen, deren schulischer Hintergrund von geringen Leistungen geprägt war, akademische und berufsbildende Studienschwerpunkte zu verbinden sowie Lehrmethoden und -techniken so anzupassen, dass die Studierenden dort abgeholt werden, wo sie stehen, und auf das höhere Niveau geführt werden, das sie erreichen können. Dieser Auftrag, neue Chancen zu eröffnen, Unterstützung beim Ausgleich früherer Defizite zu geben und Studierende auf berufliche und akademische Laufbahnen vorzubereiten, besteht für diese Einrichtungen bis heute fort.

Automatisch aus dem Englischen übersetzt (KI).